Nesta semana, o Centro Integral de Desenvolvimento do Autista (CIDA) promoveu a segunda etapa do acolhimento pedagógico para os futuros colaboradores, dando continuidade ao processo de formação da equipe que atuará no atendimento especializado às pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em Ipojuca.

O encontro teve como foco o aprofundamento de práticas pedagógicas e o alinhamento dos fluxos de atendimento e acolhimento que serão adotados no CIDA. A programação incluiu estudos de caso e estratégias de intervenção, permitindo que os profissionais se familiarizassem com abordagens centradas no cuidado humanizado e integral.

Durante a formação, foram reforçados temas como a importância do acolhimento inicial, a comunicação com as famílias, a articulação entre os diferentes profissionais envolvidos no atendimento e o acompanhamento contínuo dos usuários. Também foi apresentado o protocolo de Linha de Cuidado ao TEA, com orientações claras sobre o fluxo de encaminhamentos e o papel das Unidades Básicas de Saúde (UBS) no processo de atenção integral.

O encontro contou ainda com momentos de troca de experiências entre os profissionais e reflexões sobre os desafios e boas práticas no atendimento a pessoas com TEA.

Essa segunda etapa de acolhimento pedagógico faz parte das ações estruturantes do Projeto Viver TEA, desenvolvido em parceria entre a Associação Filhos do Ipojuca e o Instituto Rede Vhida, reafirmando o compromisso de oferecer um serviço de excelência e promover o desenvolvimento pleno de pessoas com TEA em Ipojuca.

Com a conclusão das etapas de capacitação, o CIDA se aproxima da fase de abertura, preparado para ser uma referência em cuidado especializado e inclusão no município.